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北大补录,公平“补过”

出处:政经 作者:陶凤 网编:尹文武 2019-08-12

8月11日,北大回应河南退档?#24405;?#36864;档处理过程存在不合规之处,招生办公室的退档理由不成立。招生委员会决定按程序申请补录已退档的2位考生。

命运几经反转,被补录的少年和北大连日来一起被推上风口浪尖。今年高考?#21335;?#28895;渐渐散去,尽管被退档的学生已重新被北大补录,北大之前退档的争议犹存,伴随旨在促进高考公平的国家贫困专项计划,整个?#24405;?#26292;露的问题成了近日来被舆论和学者争论不已的话题。

此前遭遇退档的考生高考总分为理科536分,高于河南省理科一本分数线34分,而北大在河南省的理科一本投档线则为684分。该考生被北大提档,得益于国家贫困专项计划的实施。但北大给出的退档理由则是高考成绩过低,考生入校后极有可能因完不成学业被退学。

从提档到退档再到最终补录,考生一波三折的命运曲线,还原了旨在促进教育公平的国家贫困专项计划和高校招生自主“理性”的几轮交锋。作为?#36139;?#30340;执行者和自身利益的守护者,高校身上的两个角色难免发生冲撞,在2位补录学生身上所表现出的摩擦自然也不奇怪。

高考招生?#36139;?#35774;计基本以分数高低为准,?#36139;?#35774;计的初衷是实现公平。国家贫困专项计划的出台,表面上是对贫困地区的政策倾斜,?#23548;?#19978;也是为了更有效?#23454;?#33853;实公平。

客观来讲,贫困地区的教学条件并不占优,相比来说,从一开始这些地区的学生就很难和其他考生站到同一个起跑线上。因此国家贫困专项计划的出台,其实是对客观现实造成的实质不公平的“?#36139;?#24615;”矫正。希望通过政策补偿机制,来提升贫困地区及农村学生接受优质高等教育的机会。

作为?#36139;?#25191;行者,高校不可回避的另一个身份是招生主体,它有着“择优”的录取诉求,握紧分数线是招生本能,在全国范围内不同区域的“掐尖”之战更是常规操作。单纯站在校方角度看,在一定范围内,与其“机械执法”尊重规则,不如从自身利益出发选择同等条件下的更高分考生。补录前的退档?#27492;?#21644;政策规则相冲突,其实也是高校一时以效?#35270;?#20808;为考量标准的结果。

自从恢复高考以来,?#26434;?#36825;个中国眼下最重要的?#38469;裕?#25209;评?#28216;?#26029;过,但不能不承?#24076;?#23427;确实是相比之下最为公平的选拔?#36139;取?#22914;何让公平的?#36139;?#26368;大限度地落实公平,其实本质上是减少制造不公的机会。

对经济上的弱势群体给予补偿,对教育?#35797;?#21294;乏的弱势群体给予补偿,?#38469;?#22312;努力减少不公。在最公平的?#36139;?#20043;下,制造不公平的往往是涉及利益分配的招生?#36139;齲?#32780;招生?#36139;?#24448;往又会牵连地方、高校、考生等不同的利益主体,如何协调这些利益主体的矛盾冲突,则是?#36139;?#22312;达成基本共识之后尚待完善的地方。

北京商报评论员 陶凤

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